Пояснительная записка
Программа внеурочной деятельности «Современный английский язык:
трудные аспекты» предназначена для учащихся 11 классов.
Программа позволяет учащимся получить сведения о сложных явлениях в
английском языке и пользоваться ими в дальнейшем на практике. Кроме этого
также расширяет лингвистический кругозор учащихся.
Цели и задачи программы
Основная цель данной программы – подготовка учащихся к эффективной
интеграции в современное поликультурное пространство. В качестве целей
можно выделить:
- дальнейшее развитие у учащихся иноязычных коммуникативных умений;
- дальнейшее развитие устной и письменной речи в рамках изучаемых норм
лексико-грамматического оформления высказывания;
- формирование способности описывать различные явления жизни и давать им
собственную оценку на иностранном языке;
- развитие умений самообразования, творческого поиска;
- подготовка к межкультурному общению, формирование ценностноориентационных представлений о мире.
Задачи
Обучающие:
- обучение английскому языку через расширение лексических единиц;
- активное использование полученных знаний на практике.
Развивающие:
- совершенствование навыков разговорной речи;
- формирование потребности самовыражения в разных видах деятельности;
- развитие творческих способностей.
Воспитательные:
- воспитание общительности, доброжелательности, культуры общения,
умения работать в коллективе;
- способствовать социализации учащихся, приобщение к истории и культуре,
традициям других стран;
- воспитывать стремление преодолевать трудности, добиваться успешного
достижения поставленных целей.
Планируемые результаты
Представленная программа обеспечивает достижение метапредметных,
личностных и
предметных результатов
Личностные:
- учащиеся должны сформировать мотивацию изучения иностранных языков
и стремление к самосовершенствованию;
- осознать возможность самореализации средствами иностранного языка;
- стремиться к совершенствованию речевой культуры в целом;
- сформировать коммуникативную компетенцию;
- сформировать толерантное отношение к проявлениям иной культуры,
осознание себя гражданином своей страны и мира.
Метапредметные:
развитие
коммуникативной
компетенции,
включая
умение
взаимодействовать с окружающими;
- развитие навыков работы с информацией, обобщение и фиксация;
- развитие смыслового чтения, умение прогнозировать содержание текста по
заголовку, ключевым словам, выделять основную мысль, главные факты,
устанавливать логическую последовательность;
- осуществление регулятивных действий, самонаблюдения, самоконтроля,
самооценки.
Предметные
Речевая компетенция во всех видах речевой деятельности:
- говорении
- учащиеся должны уметь расспрашивать собеседника и отвечать на его
вопросы, высказывать свое мнение, просьбу, отвечать на предложение
согласием или отказом;
- описывать события, явления, передавать основное содержание, давать
краткую характеристику персонажей;
- аудировании
- воспринимать на слух и понимать речь учителя, одноклассников;
- воспринимать на слух и понимать основное содержание аутентичных аудио
и видеотекстов;
- чтении
- читать аутентичные тексты разных жанров и стилей с пониманием основного
содержания;
- читать адаптированные тексты с полным и точным пониманием
- письменной речи
- заполнять анкеты и формуляры,
- писать поздравления, личные письма с употреблением формул речевого
этикета;
- составлять план, тезисы устного и письменного сообщения; кратко излагать
результаты проектной деятельности.
Содержание программы
Основной задачей данного курса является коммуникативная направленность
изучения английского языка. Содержание программы состоит в применении
различных методов ведения занятий и контроля полученных знаний, умений и
навыков.
Форма обучения: очная
Формы контроля:
- тестовые задания
- опрос диалогов, монологов
- собеседование
- дискуссия
- письменные задания
- ролевые игры по темам
Содержание
Кол-во
часов
Наименование цикла/раздела
1 сентябрь
2 октябрь
3 ноябрь
4 декабрь
5 январь
6 февраль
7 март
8 апрель
9 май
Чтение.
Аудирование
Устная речь
Практика языка
Словообразование
Письменная речь. Личное письмо
Устная речь
Чтение.
Аудирование.
Устная речь
Чтение
Практика языка
Аудирование
Устная речь
Практика языка
Письменная речь. Эссе
Чтение
Устная речь
Аудирование
2
1
1
2
1
1
2
1
1
1
1
2
1
1
1
1
1
1
1
Устная речь
Практика языка
Письменная речь. Эссе
Устная речь
Письменная речь. Личное письмо. Эссе
Аудирование.
Чтение
Аудирование
Практика языка
1
1
1
1
2
1
1
1
2
Итого 34 часа
Материально-техническое обеспечение:
- учебный специализированный кабинет- компьютер, колонки, проектор,
экран;
- наличие доступа в сеть Интернет;
- различные виды хранения информации (CD –диск, выносной диск, флеш
карта);
-дидактический раздаточный материал.
Учебно-методическое обеспечение образовательного процесса
1. English Grammar in Context. Издательство Макмиллан, 2015
2. Blockbuster. Издательство Express Publishing под редакцией Дженни Дули
и Вирджинии Эванс, 2018
3. Интернет ресурсы: http://www.rosolymp.ru
